আপনার শিশু কি অসাধারণ পড়ার ক্ষমতা দেখাচ্ছে? এটি হাইপারলেক্সিয়া হতে পারে
যখন একটি শিশু তাড়াতাড়ি পড়া শুরু করে এবং আশ্চর্যজনকভাবে তাদের প্রত্যাশিত সামর্থ্যের বাইরে তখন তাকে বলা হয় হাইপারলেক্সিয়া। এটি প্রায়শই অক্ষর এবং সংখ্যার প্রতি আচ্ছন্ন আগ্রহের সাথে থাকে, যা একটি শিশু হিসাবে বিকাশের প্রবণতা থাকে। প্রায়শই, কিন্তু সবসময় নয়, হাইপারলেক্সিয়া অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) এর অংশ। এটি একটি "স্প্লিন্টার দক্ষতা" হিসাবে বিবেচিত হয়, একটি অনন্য দক্ষতা যার খুব বেশি ব্যবহারিক প্রয়োগ নেই। কিন্তু থেরাপিস্টরা প্রায়ই একটি শিশুর হাইপারলেক্সিক দক্ষতাকে তাদের থেরাপি এবং চিকিত্সার জন্য একটি হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করতে পারেন।
হাইপারলেক্সিয়ার কারণ
- অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের মধ্যে, প্রায় 6% থেকে 14% হাইপারলেক্সিয়া আছে যদিও হাইপারলেক্সিয়া আক্রান্ত সকল মানুষের অটিজম হয় না।
- হাইপারলেক্সিয়ায় আক্রান্ত প্রায় 84% শিশুর অটিজম আছে এবং প্রায় 1 জনের মধ্যে 54 জনের অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার রয়েছে।
- হাইপারলেক্সিয়ার উপপ্রকার রয়েছে, যার মধ্যে কয়েকটি অটিজমের সাথে ওভারল্যাপ করে।
হাইপারলেক্সিয়ার লক্ষণ
- হাইপারলেক্সিয়া আই: এটি ঘটে যখন প্রতিবন্ধী ছাড়া বিকাশকারী শিশুরা তাদের প্রত্যাশিত স্তরের আগে এবং অনেক বেশি পড়তে শেখে। কারণ অন্যান্য শিশুরা শেষ পর্যন্ত পড়তে এবং ধরতে শেখে এবং এই অবস্থাটি সাময়িক।
- হাইপারলেক্সিয়া II: এই ধরনের হাইপারলেক্সিয়া অটিজম শিশুদের মধ্যে ঘটে। তারা প্রায়শই সংখ্যা এবং অক্ষর নিয়ে আচ্ছন্ন থাকে, অন্যান্য ধরণের খেলনার চেয়ে বই এবং চৌম্বকীয় অক্ষর পছন্দ করে। এছাড়াও তারা প্রায়শই গুরুত্বপূর্ণ নম্বরগুলি যেমন লাইসেন্স প্লেট এবং জন্ম তারিখ মনে রাখে। এই শিশুদের সাধারণত অটিজমের আরও সাধারণ লক্ষণ থাকে যেমন চোখের যোগাযোগ এড়ানো, স্নেহের অভাব এবং সংবেদনশীল উদ্দীপনার প্রতি সংবেদনশীল হওয়া।
- হাইপারলেক্সিয়া III: এই প্রকারটি হাইপারলেক্সিয়া II এর মতো, তবে সময়ের সাথে সাথে লক্ষণগুলি হ্রাস পায় এবং অবশেষে অদৃশ্য হয়ে যায়। হাইপারলেক্সিয়া III এর বাচ্চাদের সাধারণত চমৎকার পড়ার বোধগম্যতা থাকে, তবে তাদের মৌখিক ভাষার বিকাশ পিছনে থাকতে পারে এবং তাদের অসাধারণ স্মৃতিও থাকে। অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের তুলনায়, হাইপারলেক্সিয়া III-এর শিশুরা সহজেই যোগাযোগ করে এবং বহির্মুখী এবং স্নেহশীল হয়।
হাইপারলেক্সিয়ার চিকিৎসা
হাইপারলেক্সিয়া 1 এটি একটি ব্যাধি নয় এবং এর জন্য রোগ নির্ণয়ের প্রয়োজন হয় না। হস্তক্ষেপের কৌশল, শিক্ষাগত স্থান নির্ধারণ, ফলাফল এবং ASD রোগ নির্ণয়ের দীর্ঘমেয়াদী প্রভাবের পার্থক্যগুলি এমন একটি শিশুর জন্য ASD রোগ নির্ণয় প্রয়োগ করার সময় সতর্কতা অবলম্বন করে যেটি তাড়াতাড়ি পড়ে বা দেরিতে কথা বলে। (পরে দেরিতে কথা বলা শিশুদের সম্পর্কে আরও)। যদিও প্রাথমিক রোগ নির্ণয় এবং হস্তক্ষেপকে অবশ্যই সমস্ত শিশুর বিকাশের বিলম্বের জন্য প্রশংসা করা উচিত, যদি শিশুর একটি উপসর্গ হিসাবে হাইপারলেক্সিয়া থাকে এবং ASD একটি সম্ভাবনা থাকে, তবে ASD-এর একটি নির্দিষ্ট নির্ণয় প্রয়োগ করার আগে একটি ডিফারেনশিয়াল ডায়াগনসিস পদ্ধতি বিবেচনা করা উচিত। সতর্ক প্রত্যাশার একটি সময়কাল অবশেষে এই ব্যাধিটির স্বাভাবিক ইতিহাস এবং হাইপারলেক্সিয়া টাইপ 2 বা টাইপ 3-এ পড়ে কিনা তা প্রকাশ করবে। হাইপারলেক্সিয়া টাইপ 1-এ আক্রান্ত শিশুদের চিকিৎসার প্রয়োজন নেই।
হাইপারলেক্সিয়া 2 এবং 3: হাইপারলেক্সিয়া 2 বা 3-এ আক্রান্ত শিশুদের ক্ষেত্রে তিনটি হস্তক্ষেপ বিশেষভাবে সহায়ক বলে জানা গেছে। এর মধ্যে রয়েছে বক্তৃতা এবং ভাষা থেরাপি, পেশাগত থেরাপি এবং খেলা-ভিত্তিক ABA (প্রয়োগিত আচরণগত বিশ্লেষণ)। দুর্বলতার ক্ষেত্রে সাহায্য করার জন্য সন্তানের শক্তি এবং আগ্রহগুলি ব্যবহার করে একটি ভাল চিকিত্সা প্রোগ্রাম সাফল্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। থেরাপিস্ট যারা খোলা মনের, শিশুর লক্ষ্য এবং পাঠ্যক্রম গ্রহণ করতে ইচ্ছুক এবং সৃজনশীল এবং সহযোগিতামূলকভাবে সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য এই শিশুদের উপস্থিত অনন্য চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত। সন্তানের চিকিৎসার পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য সঠিক লোক খুঁজে পাওয়া সাফল্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
মনে রাখার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দিক হল শিশুর প্রয়োজনীয় দক্ষতা শেখাতে সাহায্য করার জন্য লিখিত ভাষা ব্যবহার করা। সন্দেহ হলে, এটি লিখুন। এটি শিশুকে আত্মবিশ্বাস তৈরি করে এবং মানসিক চাপ কমিয়ে শক্তি দেয় কারণ তারা শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন তাদের স্বাচ্ছন্দ্য অঞ্চলের মধ্যে থাকে।
হাইপারলেক্সিয়া 3 সহ শিশুদের মধ্যে হস্তক্ষেপের প্রধান এবং সমালোচনামূলক পার্থক্য, হাইপারলেক্সিয়া 2 এর বিপরীতে, শিক্ষার স্থান নির্ধারণের সাথে সম্পর্কিত। হাইপারলেক্সিয়া 3-এ আক্রান্ত শিশুরা তাদের শ্রেণীকক্ষে, একই বয়সের সমবয়সীদের সাথে সম্পূর্ণরূপে একত্রিত হয়ে উপকৃত হয়। বিকল্প স্থানগুলি সাধারণত কিছু উপযুক্ত যোগাযোগ অংশীদার এবং সামাজিক যোগাযোগে নিযুক্ত হওয়ার কম সুযোগ প্রদান করে। বিপরীতে, হাইপারলেক্সিয়া 2 শিশুরা, বিশেষ শিক্ষার শ্রেণীকক্ষে বিকল্প স্থান নির্ধারণের মাধ্যমে বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই উপকৃত হয় কারণ মূলধারার শ্রেণীকক্ষগুলি খুব বেশি উদ্দীপক হতে পারে এবং পাঠ্যক্রমের উপাদানগুলিকে এক ব্যবস্থায় আরও স্বাচ্ছন্দ্যে শেখানো এবং শেখানো যেতে পারে।
প্রতিটি শিশুর দক্ষতার সেটকে বিবেচনায় রেখে শিক্ষার স্থান নির্ধারণ অবশ্যই প্রতিটি গ্রুপে পৃথক করা উচিত। প্রায়শই পিতামাতাদের সর্বোত্তম স্কুলে স্থান পাওয়ার জন্য তাদের সন্তানদের পক্ষে খুব সক্রিয় উকিল হতে হবে।
হাইপারলেক্সিয়ার জন্য পেশাগত থেরাপি
অকুপেশনাল থেরাপি প্রতিটি ব্যক্তির জন্য বিশেষায়িত, তবে পেশাগত থেরাপিস্ট সবসময় যেকোন অসুবিধার ক্ষেত্রে কাজ করে, যার অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে; ঘুমানো, খাওয়ানো, স্ব-যত্ন অনুশীলন করা, স্কুলের ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণ করা, সামাজিক ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণ করা, সংবেদনশীল উদ্দীপনাকে যথাযথভাবে লেখা এবং সাড়া দেওয়া। চিকিত্সার প্রথম ধাপ হল সঠিক রোগ নির্ণয় করা। যখন একটি শিশু হাইপারলেক্সিয়ায় আক্রান্ত হয়, তখন অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) এবং উপরে বর্ণিত হাইপারলেক্সিয়ার বিভিন্ন রূপের সাথে পরিচিত একটি মাল্টিডিসিপ্লিনারি দল দ্বারা সেই রোগ নির্ণয় করা হয়। যদি রোগ নির্ণয়ের সাথে একটি ASD বিবেচনা জড়িত থাকে, তবে সময় অতিবাহিত না হওয়া পর্যন্ত ব্যাধিটির "প্রাকৃতিক ইতিহাস" এর প্রকৃত প্রকৃতি প্রকাশ না করা পর্যন্ত সেই নির্ণয়টিকে একটি ডিফারেনশিয়াল ডায়াগনসিস হিসাবে তালিকাভুক্ত করা উচিত। যেমন হাইপারলেক্সিয়া হাইপারলেক্সিয়া 2 বা 3 বিভাগে ফিট করে কিনা। এই ধরনের ওয়ার্কআপ সাধারণত একটি শিশু উন্নয়নমূলক বা অনুরূপ ক্লিনিকে ঘটবে এবং মাল্টি-ডিসিপ্লিনারি দলে সাধারণত একজন বক্তৃতা এবং ভাষা থেরাপিস্ট অন্তর্ভুক্ত থাকবে। চূড়ান্ত ডায়াগনস্টিক ফলাফলগুলি যথাযথ শিক্ষা সিদ্ধান্তের জন্য ব্যক্তিগত শিক্ষা পরিকল্পনা (IEP) এর জন্য দায়ী স্কুল দলের সাথে ভাগ করা হবে। এবং এই ধরনের কাজ এই ধরনের অন্যান্য হস্তক্ষেপের জন্য সঠিক ভিত্তি প্রদান করবে।
তথ্যসূত্র:
- হাইপারলেক্সিয়া: লক্ষণ, রোগ নির্ণয় এবং চিকিত্সা, হেলথলাইন: https://www.healthline.com/health/hyperlexia
- হাইপারলেক্সিয়া কি? ওয়েবএমডি: https://www.webmd.com/children/what-is-hyperlexia
- হাইপারলেক্সিয়া ইনফ্যান্টাইল অটিজম, জনস হপকিন্স: https://jhu.pure.elsevier.com/en/publications/hyperlexia-in-infantile-autism-4
লেখক সম্পর্কে-
ডাঃ শ্রীনিবাস মিডিভেলি, পরামর্শক শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ, যশোদা হাসপাতাল - হায়দ্রাবাদ
এমবিবিএস, ডিএনবি (পিডিয়াট্রিক্স)
